子供に何か教えることは、大人の頭の体操にもなります。

算数を教えていていつも感じるのが、算数の問題そのものが国語学習のネタの宝庫であること。

漢字ドリルが苦痛な子でも、算数を解いているときは、漢字も国語も意識せずに入っていきます。「個体（こたい））「個人（こじん）」の暗記はしんどくても、「全部で何個ありますか？」の「個」は何ら抵抗なく読めてしまう不思議さ。

このように文脈に出てくる漢字であれば、「ふーん」で済むものの、「さあこの漢字を覚えなさい」となった途端、苦行にかわるのでしょうね。このあたりは大人も同じのような気がします。

動画は「割り算ドリル」ではなく、「割り算の考え方」を解説しています。たくさん計算ドリルやら問題演習させているはずなのに、「え？この子もしかして根本的なところわかっていないのかな？」と親御さんが感じられたときに、参考にしてもらえたらうれしいです。